経済学

• 生：LG2e207
• 食：FG2e207
• 幼：CG2E107

授業の概要（目的と目標）

現代の人間は「社会」の中で生き、働いてお金を得て、そのお金で他の誰かが作ったモノやサービスを買うなどの「経済」を通じて他者とつながり、さらに消費税をはじめ税金を負担・支払うなど、誰でも多様な経路で「経済」と常に関わっている。私たちは「経済」を避けては生きていけない存在である。「経済」の仕組み、現状、問題などを知り考えることは、生きていくことを考えることにもなる。そこで、受講者が「学生の到達目標」に示す諸力を得ることを目的として授業を展開する。

学生の到達目標

1.注目すべき経済的事象の意味や経済政策について理解し、その適否などについて根拠ある判断ができる。
2.経済・経済学の基礎的な概念・用語の意味を説明できる。
3.新聞（一般紙）に登場する主要で基本的な経済用語を理解・説明できる。
4.現代日本の経済社会の諸特徴や問題点について見解を表明できる。
5.望ましい社会のあり方について意見を持てる。

学位授与の方針（DP）との関連　生：1 3　食：3　幼：3

授業計画

1.オリエンテーション：科目説明・経済を学ぶ意味他
2.最近の経済状況
3-4.「豊かになる」とは－GDPと経済成長、経済政策
5.行き詰まる日本経済－歴史と現在
6.働くことの経済学－近年の労働問題から
7-8.景気・景気循環・景気変動、経済の本質的不安定性
9-10.市場の主要な役割・機能－需給調整、完全競争
11.「市場の失敗」と政府の役割
12.経済的格差と所得再分配
13.国家と財政
14.平等、公正、競争、効率、豊かさそして所得再分配－経済のあり方を考える
15.時事問題（経済トピックス）の検討（2024年は円高・円安-外国為替相場）

事前・事後学習

なによりも、授業で取り上げる事項を含めて日々のニュースに関心をもつこと、とくに新聞を見る・読むことが最良の事前・事後学修である（インターネット上のニュースサイトなどでもよい）。とくに授業期間中は、毎日15分以上はそれらを行うこと。
毎回、事後学修課題（その日の授業内容のまとめと疑問・質問）を課す。

評価の方法・観点

各回の授業後に提出を求める事後学修課題「今日のポイントと疑問・質問」の評価点（毎回最高5点）（約40％）と学修成果の総体的獲得度を確認するレポート（最高100点）（約60％）の合計点を100点に換算して評価する。

 

教科書	とくに用いない。必要な資料などは配付する。
参考書	必要に応じて講義中に紹介するが、日々のニュースが最良の参考資料だと言える。
試験結果のフィードバック	毎回の提出物（メールで提出）には必ずコメントや疑問・質問の回答を付して返信するので、知見を豊かにしてほしい。 採点したレポートは授業時間外に返却して必要な説明・補足を行う。
アクティブ・ラーニング要素を含む授業の開講	－
双方向型授業の開講	機器を用いた双方向型授業は予定していない。