介護入門

• 食：FS2e104

• 実務家教員担当科目

授業の概要（目的と目標）

日本の介護福祉を取り巻く現状を理解し、今後はどのような介護のあり方が望ましいのかを考え、身近な存在として捉えていくことができるようすすめる。
・介護の理念を学ぶ。
・介護福祉の対及び利用者を理解する。
・介護技術の意義と実践について理解する。
・介護保険の概要を知り、提供されるサービスを理解する。

学生の到達目標

1.介護問題の背景を理解し、その問題を説明できる。
2.介護を必要とする利用者について説明できる。
3.介護技術を理解し、安全に介助できる。
4.介護保険や関連法の制度を理解し説明できる。

学位授与の方針（DP）との関連　　食：1　

授業計画

1.オリエンテーション：科目の説明（概要、達成目標、授業計画、評価等） (AL)
2.介護を取り巻く環境の理解：日本の少子化・高齢化等。
3.介護保険制度を理解する1：介護保険の概要/仕組み。
4.介護保険制度を理解する2：介護保険サービスの種類。
5.介護を必要とする人を理解する1：高齢者の虚弱（フレイル）、介護予防・認知症予防等。
6.介護を必要とする人を理解する2：福祉用具の活用、歩行介助・移動介助（車いす操作）等。 (AL)
7.介護を必要とする人を理解する3：高齢者に多い病気や症状等。
8.介護を必要とする人を理解する4：相談援助・コミュニケーションの方法等。
9.介護を必要とする人を理解する5：移動介護・食事介護等。
10-11.事例研究：必要な介護保険サービスについて考える。 (AL)
12.認知症を理解する1：認知症の種類等。
13.認知症を理解する2：認知症の行動・心理症状等。
14.介護における安全確保：介護現場・家庭内で起こりやすい事故等。
15.授業内容の振り返り。
16.期末テスト。

事前・事後学習

日ごろから介護に関するニュースや地域に密着している福祉に関心を持つ。

評価の方法・観点

筆記試験90％、グループディスカッション評価10％による総合点数（100％）

 

教科書	適宜プリントを配布する。
参考書	－
試験結果のフィードバック	授業時間外に答案やレポートの添削、返却等を行う。
アクティブ・ラーニング要素を含む授業の開講	1回の車いす・歩行等の介助実習。 2回のグループディスカッションと発表。
双方向型授業の開講	－