- 生：LS2l148
- 実務家教員担当科目
| 担当教員 | 入学年度 |
|---|---|
| 高木 真美（タカギ マミ） | 2024年度 |
| 授業形態・単位等 | 学科・学年・開講時期等 |
| 資格専門／演習／1単位 | 生活科学専攻／2年／前期／非開放 |
| 担当教員 | 高木 真美（タカギ マミ） |
|---|---|
| 入学年度 | 2024年度 |
| 授業形態・単位等 | 資格専門／演習／1単位 |
| 学科・学年・開講時期等 | 生活科学専攻／2年／前期／非開放 |
授業の概要（目的と目標）
図書館サービスの中で重要性を増すレファレンスサービスの回答技術について、「情報サービス論」で学んだ理論的知識をもとに演習によって習得する。
学生の到達目標
・レファレンスブックの種類、特性、評価について理解できる。
・レファレンスブックの収集、管理の知識を説明できる。
・レファレンスインタビューを実践できる。
学位授与の方針（DP）との関連 生：3
授業計画
1.オリエンテーション 講義内容、授業計画、到達目標の説明
2.文字・言語情報に関する情報源と質問、課題の出題
3.文字・言語情報に関する情報源と回答、課題の発表（AL）
4.事項・事象に関する情報源と質問、課題の出題
5.事項・事象に関する情報源と回答、課題の発表（AL）
6.地理・地名に関する情報源と質問、課題の出題
7.地理・地名に関する情報源と回答、課題の発表（AL）
8.歴史・日時に関する情報源と質問、課題の出題
9.歴史・日時に関する情報源と回答、課題の発表（AL）
10.人物・団体に関する情報源と質問、課題の出題
11.人物・団体に関する情報源と回答、課題の発表（AL）
12.多様な情報源と質問、課題の出題
13.多様な情報源と回答、課題の発表（AL）
14.レファレンスサービスの事例の活用と課題の出題
15.総合演習・課題の回答と考察
事前・事後学習
授業の中で指示する。
評価の方法・観点
課題提出（100％）をもって評価する。
| 教科書 | 特に用いない。必要な資料を配布する。 |
|---|---|
| 参考書 | － |
| 試験結果のフィードバック | 授業時間内にレポート、発表の講評を行う。 |
| アクティブ・ラーニング要素を含む授業の開講 | 発表・討議 |
| 双方向型授業の開講 | － |