カラーコーディネート

• 生：LS2e239

• 実務家教員担当科目

授業の概要（目的と目標）

人間が自分の目で識別できる色は750万色と言われています。
数かぎりない色の組み合わせで日常生活は快くなったり、豊かになります。
色の持つ意味、その働きを知る事で色を活用し美しい色彩計画をたて、配色理論を学習し、日常生活の衣・食・住に応用する力をつけます。
衣‥‥ファッションセンスを高める。自分に似合う色を知る。
食‥‥美しい盛り付け、楽しい食卓。テーブルセッティング等。
住‥‥快適なインテリア。

学生の到達目標

一般常識、生活全般におけるセンスの向上。
身の回りにある色彩について関心を持ち、美しい色彩調和ができる能力をつける。
毎日の洋服の着回しに役に立つ知識を身に付けることができる。
自分に似合う色を見つけ、好感度の向上につなげることができる。
「全国服飾教育者連合会主催　色彩検定3級」受験(毎年11月)に対応できる知識を身に付ける事ができる。

学位授与の方針（DP）との関連　生：1　　

授業計画

1.オリエンテーション、科目説明(概要　到達目的　授業計画　学習の準備　評価の方法)､ 色のはたらき
2.光と色　
3.照明と色の見え方､ 混色
4.色の分類と三属性 (色相・明度・彩度)
5.表色系　PCCS色相環
6.トーンの概念
7.色彩心理(１) 色の心理効果 〈色感テストを試してみよう〉
8.色彩心理(２) 色の視覚効果　
9.パーソナルカラー診断〈自分に似合う色を見つけよう〉（AL）　
10.色彩調和(１) 配色の基本的な考え方
11.色彩調和(２) 配色の基本的な技法
12.配色イメ－ジ､ ファッションと色彩
13.インテリアと色彩・カラ－コーディネ－ション
14.慣用色名・色名
15.試験
16.プレゼンテーションボード作成（AL）

事前・事後学習

日常生活の中の色の組み合わせに興味を持つ。
なぜその色の組み合わせが素敵なのか、嫌な組み合わせなのか学習が進む中で色彩調和論と比較して見る。
テキスト内でカラーカードの貼りこみあり。(ノリ・ハサミ・定規必要)
色彩検定3級合格率：全国平均は70%
自分の好きな雑誌、カタログ、写真など若干用意する。
積極的な質問は大歓迎。

評価の方法・観点

筆記試験（70％）　色彩検定3級試験問題と同等のもの（11月の試験に向けて力だめしができます）
プレゼンテーションボード作成（30％）と合わせて100点とします。

 

教科書	色彩検定3級テキスト　カラーカード199a　株式会社AFT企画
参考書	－
試験結果のフィードバック	授業時間内に試験結果の講評・解説する時間を設ける
アクティブ・ラーニング要素を含む授業の開講	パーソナルカラー診断　プレゼンテーションボード作成
双方向型授業の開講	－