特別演習Ⅰ・Ⅱ　山本ゼミ(運動・あそび)

授業の概要（目的と目標）

・様々な運動・あそびを体験的に学習し、体を動かす大切さを理解する。
・運動の特性ならびに身体や健康に関する知識を習得し、応用する。
・人間の運動学習についての基礎を理解し、実践して活かすことができる。

学生の到達目標

1.運動の得意・不得意は問わず、運動、あそびに興味関心を持ち、身体機能との関係を意識できるようになる。
2.運動やあそびを体験・実践するために、企画および運営を積極的に行える。
3.運動、あそび等に関する情報を継続的に収集しそれらをまとめ、発表できる。

学位授与の方針（DP）との関連　　　

授業計画

1.オリエンテーション
2‐4「運動・あそび」の計画
5-12.「運動・あそび」の体験と効果
13-20.「子どもの運動・あそび」の計画、考案、実践、振り返り
21-25.幼稚園等で実践の活動
26-30.まとめと反省

事前・事後学習

運動に関する新聞やネットニュースを読み、見識を深める。

評価の方法・観点

活動への取り組み（40％）、レポート（30％）、発表（30％）

 

教科書	各自の興味関心にあわせて資料を提示する。
参考書	各自の興味関心にあわせて資料を提示する。
試験結果のフィードバック	その都度対応する。
アクティブ・ラーニング要素を含む授業の開講	すべての回をアクティブラーニングとして行う。
双方向型授業の開講	機器を用いた双方向型授業は予定していない。